12月8日,中央电视台1套《新闻联播》栏目报道了我校思政课教学改革成果。
2017年是教育部确定的“思政课教学质量年,为了打赢这场提高思政课质量和水平的攻坚战,一年来,思政部从教师队伍建设、教学内容整合、教学方法改革以及考核方式创新四个方面为抓手,积极推进思政课教学改革,成果喜人。
制度保障,提升青年教师教学水平。在2017年学校举办的“如何上好一门课”系列活动中,思政部获得本科组讲课比赛第一名、专科组第二名,首届说课比赛的第一名。一系列成绩的获得与思政部青年教师导师制、集体备课制、听评课制度密不可分。以一系列制度为保障,思政部教师成长迅速。
内容整合,突出问题意识。以往高高在上的思政课囿于理论,导致学生不愿听。在教学改革中,思政部将理论性的内容转化为一个个亟需解决的现实性问题,引导学生发现问题、解决问题。解决问题的过程实现了教师与学生的联动结合。
“互联网+思政”让课堂“活”起来。传统灌输式的教学方式遭冷遇,思政部顺应形势发展变化,在课上大胆鼓励学生使用手机,实现线上线下相结合,手机从“低头的工具”变成了“抬头的利器”。
以能力为本位的多元立体化考核,激发学生学习主动性。为避免传统的考试方式中轻过程重结果的现象,思政部在考核方式上采用线上线下联动评价、课上课下互补评价的考核形式;考核构成上,加大了过程性考核比例;考评主体上,增加了小组互评和学生自评。这一模式将考核的立体性、多元性、激励性充分体现出来。
思政部一直以来坚持贯彻党的教育方针,认真落实全国高校思想政治工作会议精神,努力实现思想政治工作因事而化、因时而进、因势而新,不断增强青年学生对思政课的获得感,力争打赢这场提高思政课质量和水平的攻坚战。