根据中共中央关于2022年秋季开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”必修课的要求及教育部相关会议精神及要求，我校马克思主义学院需要在今年暑期结束之前完成“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程建设。

时间紧，任务重！学院副科级及以上干部、部分骨干教师在张天学院长的带领下，不畏酷暑，于8月5日参加了由中国矿业大学马克思主义学院主办的“学习习近平总书记在省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话精神暨《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》‘手拉手’集体备课会”，以确保该课程于2022-2023学年第一学期在我校顺利开设。

本次会议采取主会场与分会场、线下与线上相结合的方式进行，中国矿业大学马克思主义学院为主会场，江苏海洋大学、新疆工程学院、徐州工程职业技术学院、徐州幼儿师范高等专科学校、山东华宇工学院等五所高校的马克思主义学院设分会场。来自天津大学、复旦大学、中国人民大学、中共中央党校（国家行政学院）、清华大学、南京师范大学、中山大学的7位专家应邀作专题辅导报告，150余位来自“手拉手”单位及其他高校的思政课教师在线参加了本次集体备课会。

集体备课会上，教育部高校思政课教指委“新思想概论分教指委”副主任委员、复旦大学马克思主义学院院长李冉教授做了题为“深入把握中国共产党人的历史使命”的线上报告会，首先，他从民族的命运和现代化道路角度阐述我们是怎么走来的；其次，他强调了中国式现代化所具备的五个显著特征以及将来要驶向何方的问题；最后，李冉教授从世界历史的发展角度分析了在新征程中我们怎么走、如何正确处理民族复兴与现代化的关系。他强调，完成历史使命要有风险意识，创新突破是关键的核心要素，要有世界眼光和人类情怀。李教授从宏阔的学理出发，加以丰富的史料、生动的事例，深入浅出地阐述了中国共产党人能够完成使命的历史必然性，让我院参会教师灵魂得到了“净化”和“升华”，精神得到“震撼”和“洗礼”，并从中汲取红色精神的滋养。

清华大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院常务副院长肖贵清教授以线上形式作了《新时代高校思想政治理论课的守正与创新》主题讲座。他主要从思想政治理论课改革取得的主要成绩、思想政治理论课需要解决的问题、在改革中不断完善思政课教学体系等三个方面回顾思政课的发展历程、取得成绩和面临问题，尤其是探讨了新时代发展完善思政课教学体系的科学路径。他深刻指出，新时代思政课教学改革发展守正是基础，创新是关键，唯有坚持守正创新，才能在改革中不断完善思政课教学体系，不断提升高校思政课的生命力与向心力。肖教授的讲座站位高远，主旨鲜明，内容详实，直面当下思政课发展存在的现实问题，对我院思政课教学改革的深化、思政课教师队伍建设的推进等工作具有重要指导意义。

教育部高校思政课教学指导委员会副主任委员、“习近平新时代中国特色社会主义思想概论课”分教指委主任委员、天津大学马克思主义学院院长颜晓峰教授作了主旨报告。他围绕“关于‘习近平新时代中国特色社会主义思想概论’课程建设的几点体会”全面阐述了“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程的建设过程、开设意义、教学体系、教学重点以及加强课程的师资建设等问题。

此外，教育部高校思政课教指委“新思想概论分教指委”副主任委员、中共中央党校（国家行政学院）马克思主义学院副院长陈曙光教授；教育部高校思政课教指委“新思想概论分教指委”副主任委员、中国人民大学 21 世纪中国马克思主义研究协同创新中心主任陶文昭教授；教育部高等学校马克思主义理论类专业教学指导委员会委员、南京师范大学马克思主义学院王永贵教授；教育部高校思政课教指委“习近平新时代中国特色社会主义思想概论分教指委”委员、中山大学中共党史党建研究院执行院长张浩教授等专家也分别作了专题辅导报告。省高校思政课教指委副秘书长、中国矿业大学马克思主义学院院长亓光教授作总结讲话。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室主任商健健代表我院，在备课会上同专家们进行交流，他结合我校培养应用型人才的办学定位，提出了在开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”这门课程中存在的问题与困难，得到了与会专家们的指导。

我校参加集体备课的思政课老师们一致表示，此次“手拉手”集体备课会大咖云集，为我们奉上了有广度、有深度、有引领的高水平学术盛宴，令大家受益匪浅、意犹未尽！

会议结束后，张院长指出，本次“手拉手”集体备课会聚集了来自全国各大高校马克思主义学院的教授及业界专家，这为我院在今年秋季学期保质保量地开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程给予了帮助与指导，也为我院进行“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程教学团队、教学大纲等课程建设工作指明了方向。

张院长指出，讲好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课，必须贯彻落实习近平总书记对思政课提出的“八个统一”，必须认真学习、深刻领会、准确把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、科学体系、精神实质以及实践要求，因此，任务很艰巨。要求各位主讲教师一定要在备课与即将到来的讲课过程中强化规范意识，确保准确理解习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵和理论精髓。学院将继续围绕“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程建设的完善与提升组织召开教学研讨会、教师培训等工作，提升教育教学质量，激励教学团队不断打磨提升课堂品质，力争打造精品课程。有效推进“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”教学工作走深走实走心，推动习近平新时代中国特色社会主义思想在青年学生中入脑入心入行。