党的二十届四中全会以推动高质量发展为主题，以改革创新为根本动力，对未来五年国民经济和社会发展作出了顶层设计和战略擘画。为扎实推动党的二十届四中全会精神系统融入思政课教学，切实提升思政课教学的时效性与针对性，形势与政策教研室于11月6日在8号楼303教室召开党的二十届四中全会精神融入思政课研讨会。

准确把握全会的理论创新与制度安排，是推动全会精神融入思政课的前提。全体与会教师围绕如何将党的二十届四中全会精神系统融入高校思政课教学展开深入研讨：由俊勇老师指出要围绕国家治理现代化、全过程人民民主等重大议题，通过鲜活事例和实践案例帮助学生理解全会的制度建设要求，建议通过案例剖析、课堂讨论等多样化形式，增强学生的政治认同和制度自信。兰春毅老师认为，讲好习近平文化思想要守正与创新并重，既要坚守思政课的政治属性，又要创新教学方式方法，将理论讲授与实践体验相结合。张薇薇老师认为优化案例教学是提升思政课教学质量的重要途径，她强调案例教学要避免选择片面化、阐释浅表化等问题，应以“守正”为根基，坚守立德树人本质，以“创新”为动力，深化案例与理论的融合阐释，结合时代议题增强课堂感染力。

本次研讨会对马克思主义学院思政课建设和“形势与政策”课高质量发展，起到了重要推动作用。