为了提升新入职教师的课堂教学能力，打造优质高效课堂，提升教育教学质量，11月20号，基础教研室开展了针对2021年9月新入职教师的磨课活动。新教师指导教师及部分教研室教师一起进行研讨磨课。

本次磨课的新教师为刘丹，刘老师对《思想道德与法制》课程中的“遵守社会公德”一课题进行了15分钟的试讲，试讲内容围绕“公共生活与公共秩序”“社会公德”“网络中的道德规范”展开。

刘老师试讲后，参与磨课的老师对新教师的教学内容方式方法进行了充分点评，并针对新教师教学中存在的主要问题提出了参考意见与建议。王娟老师评道，刘老师课前准备充分，内容详实，知识点梳理到位。但要注重教学方法、教学设计，注重以学生为主体，引导学生参到课堂当中，可适当增加板书设计。谭贵雪老师说：“刘老师思路清晰，有自己独特的表达方式，但是教学方法需要符合课程特点，研究怎样与学生增强互动性，使课堂氛围轻松愉悦。还要注意新课与旧课之间的衔接问题，对教学目标以及重难点进行进一步明确，注意板书设计的条理性。”李平教授提出，作为教师必须树立自己的专业自信，在教学过程中不断的积累和发展，形成自己的教学风格。能够形成自己的教学风格不是一日之功，必然会经历学习——借鉴吸收——再学习——不断完善的过程，这个过程也不是一帆风顺的，需要我们有足够的专业积累和积淀，需要我们在不断反思与吸收借鉴的基础上完善自我，丰富教学机智。同时，面对不断变化的社会和不断变化的学生以及不断变化的教育技术，需要我们有海纳百川的胸怀，注重自我反思并具有勇于否定自我的勇气，这个过程也自然会经历很多的磨难和一次又一次的自我提升。

最后，参会教师鼓励新老师在课堂中扬长避短，在今后的教学活动中逐步积累经验，开拓创新，摸索出属于自己的一套教学方法，共同携手提升课堂教学质量。